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Reprendre confiance en soi et gagner en autonomie!
« Enfants, adolescents, adultes & séniors »
L’orthopédagogie
Voici une liste de différents motifs pour consulter
Difficultés d’apprentissage "ordinaire"
Les troubles d’apprentissage
Les particularités
C'est pour
qui?
qui?
Les adultes apprenants
- Comprendre son mode de fonctionnement cognitif
- Aider à le reconversion professionnelle ou à une reprise d’étude
Les enfants et adolescents
- Guider les jeunes vers des stratégies d’apprentissage qui leur correspondent et leur permettre d’en devenir acteur
- Améliorer l’inhibition, l’attention, la mémorisation, la flexibilité, la planification
- Aider à retrouver la motivation
- Développer la confiance en soi
- Amener les apprenants à l'autonomie
Les séniors
- Travailler sur la mémoire, afin de limiter les pertes cognitives
Les parents
- Comprendre le fonctionnement cognitif de votre enfant
- Donner des conseils pour accompagner votre enfant dans les apprentissages
- Guider vers la mise en place de plans scolaires (PAI PPS PAP PPRE)
- Vous accompagner aux réunions pédagogiques
Et dans
quel cas?
quel cas?
Difficultés d’apprentissage "ordinaire"
En savoir +
« je travaille mais je n’ai pas de bons résultats » « je n’arrive pas à mémoriser » « j’ai plus envie » « je ne sais pas comment m’y prendre » « le moment des devoirs est difficile »
Les troubles d’apprentissage
En savoir +
Trouble du Langage Ecrit (ex dyslexie) Trouble du Langage Oral (ex dysphasie) Dysorthographie Dyspraxie Dysgraphie Dyscalculie TDA/H
Les particularités
En savoir +
Haut potentiel Trouble du spectre autistique (TSA) Élèves déscolarisés les adultes en reconversion professionnelle
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