Avant d’exercer cette profession j’ai travaillé en entreprise pendant plusieurs années.

Puis, par cheminement personnel, je me suis tournée vers ce domaine qui m’a toujours passionné: la pédagogie.

Mais je voulais la pratiquer en m’appuyant sur des éléments incontournables: la connaissance du cerveau et des approches efficientes.

En effet, dès que nos enfants entrent à l’école ils doivent solliciter leur cerveau. Nous avons juste oublié de leur expliquer comment s’en servir.

Mon but n’est pas « de remplir le cerveau de l’apprenant comme on remplirait un bol » mais bien de comprendre le fonctionnement de la personne que j’ai en face de moi dans son ensemble. Je peux alors la guider pour qu’elle devienne acteur de ses apprentissages.